Avaliação Neuropsicológica Infantil

. Dificuldades de atenção, concentração ou organização

. Suspeita de TDAH, TEA ou dificuldades de aprendizagem

. Atrasos no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem

. Quedas no rendimento escolar ou dificuldade em acompanhar a turma

. Dificuldades de memória, raciocínio ou compreensão

. Solicitação da escola, médico ou outros profissionais

. Necessidade de laudo psicológico ou neuropsicológico

A avaliação é realizada em etapas, respeitando o ritmo e as necessidades da criança e da família.

O processo geralmente inclui:

• Entrevista inicial com os responsáveis (anamnese)
• Sessões de avaliação com a criança, utilizando testes psicológicos e neuropsicológicos validados
• Análise do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental
• Integração dos dados obtidos ao longo do processo
• Devolutiva explicativa aos responsáveis
• Elaboração de relatório/laudo detalhado, quando indicado

Todo o processo é conduzido com cuidado, ética e acolhimento, evitando exposições desnecessárias à criança.

A avaliação neuropsicológica não se limita a rotular ou classificar a criança. Seu principal objetivo é compreender o funcionamento e orientar intervenções adequadas. Quando há critérios, o processo pode contribuir para hipóteses diagnósticas e encaminhamentos responsáveis.